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走过场也这么正经，望天啊。
开始流水：
我：老师下午好，我是ＸＸ班的ＸＸＸ（开始寻找有没有给我坐的地方，未遂）
老师（指着我身后）：那里有三张片子，你说说看，包括图象描述，诊断，鉴别诊断。
我（开始屁股对着老师们，对那张ＭＲＩ使劲地看啊看啊看啊）：大脑右侧半球可见……考虑是脑脓肿，周围是水肿灶，脑中线结构稍左偏，右侧脑室受压。（我竟然一直屁股对着老师
）老师：还有两张。
我（开始看ＣＴ）：胰腺明显肿胀……鉴别于肿瘤和炎症，但我倾向于炎症。
老师：急性还是慢性？
我：呃～～急性～～～～因为它好肿哦～～～～～
因为我们胰腺的病例看得比较少，所以不敢确定。（汗啊，为什么要说这句话，人家明显就是个典型的急性胰腺炎！）老师：还有最后一张。
我（钡餐片是我的死穴死穴！）：胃窦这里可见充盈缺损，然后这里有龛影，应该是胃癌吧（我怎么说得那么傻）。
老师：哪里是龛影？
我：这里（指着错误滴地方）
老师：这里？
我（迟疑）：哦～不是不是，这里可以看见黏膜。
老师：你怎么看到的黏膜？
我：这里一条一条的（天那，好傻）
老师：那是纠结的黏膜啊！
我：……
老师：你们转过ＣＴ没有？
我（哦，老师，你是不是对我很失望额）：转过
老师：多长时间？
我：７周（我想少说点时间，可是我很老实）
老师：ＭＲＩ呢？
我：也转过一下。
老师：胃肠转过吗？
我：转过。
老师：多久？
我：１周（其实我转了２周，但是我愧对我的读片水平，所以少说点）
老师：那在ＣＴ写片子吗？
我：写啊。
老师：你们带教老师是谁？
我：没有具体的。
老师：哦，就自己看是吧。那你们是谁签片子？
我：教授都签。
老师：那你们写片子是自己写了拿给教授改还是教授说了你们再写？
我：在ＣＴ会把一些比较难的拿出来读片，但我们一般抢不到这些片子，我们写的是一些比较简单的，但都是自己想着写的；在ＭＲＩ所有的片子都是读过的。
老师：你过了六级没？
我：过了。
老师：你现在除了上课实习外，还看什么书没有？
我：最近借了一些放射的书看。
老师：都什么书？
我：ＣＴ，ＭＲＩ都有。
老师：中文还是英文？
我：中文（无奈ing）
老师：你对ＣＴ哪个方面感兴趣？
我：啊？？？？？
老师：你既然选择ＣＴ，那你肯定对哪一部分感兴趣啊。
我：是说哪个部位吗？
老师：而且ＣＴ也有很多种类，很多检查方式啊，你最有兴趣的是什么？
众老师耳语：还没想过吧。
我：我选ＣＴ是因为在我转过的这些科室中ＣＴ的应用范围是最广的，所以我觉得这里面可以学到很多东西。
老师：那你把这篇文章翻译一下。
我（对着第一行看了Ｎ久）：老师，对不起，请问pituitary是什么意思？
老师：垂体。你们不是考过了吗？
我：啊？
老师：你们这个过程中没有涉及到医学英语吗？
我：你是说大学阶段？
老师：就是保研的过程中。英语考的是什么？
我：英语考的是听力，公共英语的，口语考的是自我介绍。
老师：那你们资格是怎么算的？
我：按成绩，四年的成绩，还有一些乱七八糟的加分。
老师：什么加分？
我：什么三好学生啦，优秀干部啦，优秀党员啦，还有计算机三级啦，英语六级啦。
我（开始以极慢的速度翻译）：垂体脓肿……………………（看到transsphenoid卡壳中）后来她是做了个手术吧，打开硬脑膜后……（还没翻到一半）
老师：好了，就翻到这里吧，随便再喊一个人进来。
我灰溜溜地遛啦。
后来我们一众人等开始自责啊，我们怎么怎么就这么锉啊，教授肯定很郁闷，怎么收了我们这么失败的学生！！！！
问到答案之后，我很奇迹滴发现我回答的其实还不算十分烂嘛，估计是我第一张片子说得太好了，又坚定又正确滴，后面表现越来越差，让教授们汗颜到一塌糊涂，尤其连垂体都８认识（估计让我在ＭＲＩ那阵子去考我就认识pituitary了）。
明天还要笔试，这什么过场嘛！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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引用地址：
卑劣
闷骚之人
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